PENERAPAN MEDIA VIDEO BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS

Juniko Esra Tarigan, Jainab Naibaho, Jesica Br Tarigan

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran berbasis Canva terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi metamorfosis di kelas III UPT SD Negeri 060925 Medan Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment). Subjek penelitian adalah siswa kelas III yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar dan observasi aktivitas siswa, sedangkan analisis data menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video berbasis Canva memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Siswa pada kelas eksperimen menunjukkan antusiasme, perhatian, dan keterlibatan yang lebih tinggi selama proses pembelajaran. Dengan demikian, media video berbasis Canva efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar, khususnya pada mata pelajaran IPAS.

Keywords


Media Video Canva, Motivasi Belajar, IPAS, Sekolah Dasar

References


Arif Yudianto Penerapan Video seagai media pembelajaran.ISBN.978-602-50088-0-1.

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

Jubilee, E. 2021. Desain Grafis Dengan Canva. Jakarta: PT ELEX MEDIA KOMPUTINDO.

Rahmasari, dkk. 2021. Kajian Usability Aplikasi Canva: Studi Kasus Penggunaan Mahapeserta didik desain.

Kustandi, C. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Ani, C. 2019. Pengembangan Media dan Sumber Belajar Teori dan Prosedur. Banjarmasin: Laksita Indonesia.

Wardhanie, ayouvi P., Fahminnansih, F., & Rahmawati, E. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Canva untuk Desain Grafis dan Promosi Produk pada Sekolah Islami berbasis Kewirausahaan. Society : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.37802/society.v2i1.170

Pelangi, G. (2020). PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA JENJANG SMA/MA. Jurnal Sasindo UNPAM, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.32493/sasindo.v8i2.79-96

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.




DOI: http://dx.doi.org/10.36764/jc.v10i1.1855

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional